路途比不上长?征的辛苦，但是对于赵辅季等人来?说可不轻松。而且赵辅季还面临着?一个问题：他需要照顾其他人。可以说，经常旅游的赵辅季在这群人中，已经算是状态还不错的了，有一些年纪更大或者身?体更娇弱的人，单是走路就能要了他们半条命，但是这群人都是朋友，怎么也不可能对朋友的困境坐视不理，难免要搭把手。别的不说，路上扶一下、休息的时候帮忙领一下馒头什么的，总是要做的。还有平时如果可以烧热水，捡柴之类的活也是这些体力更好的人在做，其他人能帮忙生火看火就已经不错了。这么一番下来?，所有人都精疲力尽。过了不到半个月，赵辅季就觉得这日子不能继续下去了，再继续下去，赵辅季怕自?己走不到北疆就要躺下了。这时候赵辅季想?到了姚芝给自?己的一个“锦囊妙计”。根据姚芝将锦囊塞过来?时的说法，这是他的哥哥们走流放路的时候总结的经验，平时在来?信的时候有和?姚芝说起过当初的故事，姚芝总结了之后全都写?了下来?给自?己，但是这些办法其实不太好，如果老师可以忍受流放路上的辛苦，最好就不好看里面的内容。当时姚芝还要赵辅季保证，只?有感觉撑不下去的时候，才能打开?锦囊。赵辅季这人确实是个君子，之前路上虽然?辛苦，但是想?到自?己给弟子的承诺，也一直没有打开?，直到有同伴开?始发烧，赵辅季发觉自?己应该真的不可能撑下去之后，才打开?了姚芝给的锦囊。姚芝给的确实是姚芹总结出来?的妙计。第一计是诱之以利。流放的差役也是人，而且大概率不是道德底线特别高的人，所以只?要给出足够的利益，对方肯定会被?打动。这种利益，可以是钱财上的，也可以是日后前程的，实在都没有，让人差役这一路上走的舒心一些，也是可以交换的利益。姚芝就建议赵辅季，可以诱惑差役说将他们的儿子侄子收为弟子或者书童，教?导他们，让他们日后可以取得好的功名成就，这种利益给出去，对方绝对把赵辅季当作老师来?尊敬，不需要担忧一路上的问题。赵辅季思考了一下，发现这办法确实可行，但是赵辅季还真拉不下脸来?，而且就是赵辅季原因，有些流放的同伴估计也不愿意受到这样的照顾。赵辅季很快看向姚芝给出的第二计。≈lt;div style=”text-align:center;”≈gt;≈lt;script≈gt;read_xia();≈lt;/script≈gt;
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