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默写(1 / 2)

窗外的树被风吹的沙沙作响,笔盖之后,两人之间的气氛带着一种诡异的压抑。

片刻之后,张老师走进来,打破了一室的静默“睡觉的同学快清醒一下,上课了,今天我们随机抽人上去默写古诗词”

“今天我们默写的目的,主要是查缺补漏,对同学们易错的字进行纠正,大家先把桌上的有关资料收下去,没被点上来的同学,可以写完之后同桌交换改,也可自己改。

宋净把书合上,抽出草稿本,对于古诗词默写,得益于日复一日的背诵,宋净很有信心。

看着大多数学生都准备完毕,张老师开始可汗大点兵,班里瞬间静了下来。

“章丘,童桐,吴风,李芷”你们四个先上去。

随着四个人被点上去,班里气压瞬间升高,没有刚才那么压抑,连着点了几轮,写出的效果却不尽人意,张老师原本浅笑的脸慢慢拉下。

看着全班大多都低下的头,后排角落里的两人愈发显眼,感受到老师视线压过来,宋净面带一丝凝重微低下头,不与其对视。

可能要被点了。

果不其然,在宋净低下头那一秒,浑厚的声音响起“宋净,程余鹤,马浩宇,许佳”

被点了,程余鹤无所谓,这很简单。

高中的教室总是拥挤的,两排竖着的桌椅间只留下狭窄的过道,程余鹤和宋净一前一后向讲台走去。

粉笔盒里都是短截的粉笔,没有太大的差别,宋净随手拿了一根,黑板上已经被写满了诗词,宋净正想拿黑板擦,侧边一道身影就压了过来,一只骨节分明的大手抢先一步。

宋净想等程余擦完再擦,可眼前的少年从上而下,随之粉笔灰簌簌的落下,刷刷几下面前的这块黑板就擦完了。

程余鹤刚擦完黑板,后一秒黑板擦就被马浩宇接了过去。

“马浩宇你也帮我擦一下”许佳说

看着面前被擦干净的黑板,宋净眼神怔愣了一下,面上有点无措。

宋净写的是“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”

“豗”和“砯”两字易错,宋净写完后,认真检查了一下,才收笔。

程余鹤和宋净用时相差无几。

回到位置上宋净拍了拍手上的粉笔灰,轻甩了手,手上还余留些许粉笔的痕迹,于是从抽屉里抽出纸巾,抽纸时,宋净突然想到什么。

程余鹤抖抖手上白白的粉笔灰,正想伸手从抽屉里拿纸,一只纤白的手倏然出现在视线里,拿着两张纸。

“给你”宋净说

看着眼前突然出现的纸,程余鹤拿纸的手一顿,面上有点意外,转头眼神短暂地在宋净脸上停留几秒“为什么给我”

似乎没想到程余鹤会问这么一句,宋净愣住,迟疑了一下说“刚才你帮我擦了黑板”

意料之中的回答,程余鹤哦了一声,面上没什么表情,只是挑挑眉,很自然的伸手接过“谢谢”

宋净听见他说。

其实刚才看见他在拿纸了的,宋净沉默,他接了,要是他不接,自己会尴尬。

“同学们停笔了,现在让我们大家一起来检查一下刚刚这几位同学写的对不对”

“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚流”马浩宇这里背错了,这里是“滚滚来”,不是“滚滚流”

下面的同学们要记住了,这里比较容易背错,张老师用红色粉笔把“流”打了个圈。

“飞湍瀑流争喧豗,砯崖转石万壑雷”同学们看看这两句有什么错误没。

这两句是是宋净同学写的,“喧豗”和“砯”

这几个字,大家要好好看看,看仔细,下来好好写一写,下次考到的时候不要写错。

接下来我们看这两句

“庭有枇杷树,吾妻死之年所手植也,今已亭亭如盖矣”这是程余鹤同学写的,这几句没有难写的易错词,但同学们也要背对。

全部批完后,张老师拍拍黑板,同学们让我们来看一下几位同学的字体,大家觉得谁的字体最好看。

张老师话音刚落,下面顿时响起混杂且高低不一的声音,吴风说的最大声“程余鹤和宋净的最好看,马浩宇的最丑”

看着黑板上程余鹤写的字,宋净想,他的字写的确实不错,字体端正,笔势锋利,不是纯正的行书,正楷走势却又有点草书的轮廓。

宋净平常都写行书,初中三年,宋净几乎每天都要写一片字帖,现在自己写的字虽不能和标准的行书一样,但模样也像个八九成。

“宋净和程余鹤两位同学的字写的不错,并且两位同学都没有涂改的痕迹,书面干净整洁”同学们像这两位同学学习,无论是写古诗词,还是写作文,大家写错了化一个斜线,不要画一个煤圈,你画一个斜线,阅卷老师还不一定看得出来,你画一个煤圈,阅卷老师说不定就注意到了,影响卷面整洁分”张老师说。

“两位同学的字可以打95分”张老师说

在张老师说完这句话后,

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